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佛山協同(國際)學校

國際學校網    http://www.tw778.com    2017年06月21日
【學校簡介及教學團隊】

  佛山市協同(國際)學校,由佛山市實驗學校教育集團管理運營,與美國協同教育集團戰略合作,是一所國際化、特色化、精英化的學校。國內教育部為小學初中9 年一貫制(將開設高中部),國際教育部為幼兒園小學初中高中15年一貫制。秉承“協性同心、和人濟世”的教育理念,培養適應現代、走向世界、引領未來的精 英人才。

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  國際化教育:現代化理念、選擇性課程、共生式課堂、交融型文化 
  秉承現代教育理念,全面實施基礎教育國際化,實現中西教育優化結合;實行三個結合(中西教育思想、中外教師、中美教育資源),兩個認證(中美雙語言教學、中美雙學歷文憑),兩個對接(中國學生與外國大學、外國學生與中國大學)。
  構建選擇性課程體系,實施國家課程校本化、實踐課程系列化、特長課程綜合化;重視外語教學(小學生英語詞匯2500個,初中學生英語詞匯5500個),重視體驗性課程,重視體藝史等課程,實行學分制;國際部采用純美式課程,全美國外教,純英語環境。
  創建學習共同體,開展“共生式”課堂教學,強調學習方式的培養,尊重個性,突出自主,強調合作,重視體驗,鼓勵探索。
營造交融型學校文化,創設民主平等、進取創新、獨立合作、誠實守信、開放多元的文化氛圍。
  特色化教育:科文并重、國學涵泳、體藝二加二、走班教學 
  科學人文并重,培養學生高水平的數理競賽、科技創新等,初步掌握兩門外語。
  重視國學涵泳,將修身禮儀與公民教育整合,傳統文學與語文課程整合,傳統技藝與音體美整合。
  實施體藝二加二策略,每位學生掌握兩項運動技能和兩項藝術特長,培養學生強健體魄和藝術素養。
  低年段實行全科教師、雙師教學,突出教師對學生的關愛與陪伴;高年段實行專任教師,突出教師對學生的指導與引領;設計學科教室,實行走班上課,每個學生都有專屬課程表,讓學生主動學習、自律行為、自主規劃,從而改變學生的學習方式和成長方式! 
  精英化教育:中美雙校長制、男班女班、小班制教育、雙導師制
  實行中美雙校長制,精英化教師團隊從佛山市實驗學校和禪城區學校選派,名教師、學科帶頭人面向全國招聘;國際部教師全部為美國資深教師。
  因性施教(“性”為性別、性格、性情),開設男生班、女生班和混合班,培養男生的陽光、勇敢、擔當,女生的秀美、賢淑、智慧。
  小班制教育,每班學生30人,師生比達到1:9,每個學生都能得到老師最多的關愛。開設優尖創新班、超常實驗班、港澳子弟班、中外交流班等,讓每個學生得到最個性化成長。
  實行雙導師制,每個班級都有專屬的建設導師,每個學生都有專屬的成長導師。人人皆可成才,個個都是精英。

  師資簡介
  實行雙導師制,每個班級都有專屬的建設導師,每個學生都有專屬的成長導師。人人皆可成才,個個都是精英。
  國際部教師全部為美國資深教師。

【課程設置及學術成就】

  佛山協同(國際)學校是全球范圍內廣泛的以“協同”命名的教育系統中的一所。協同國際學校遍布世界各地,特別是在美國的學校眾多,協同國際學校因處于這一全球化關系網中受益匪淺。
    “國際交流”(international interface)是由香港各協同學校發起的一項活動,以鼓勵和推動香港和中國大陸各協同學校與美國學校之間的交流。交流形式包括以樂隊、體育團隊、戲劇團隊等形式到訪我校和香港協同學校,一起分享他們出色的才華和精彩的表演。
  這類團體互訪活動和為我校學生提供了與美國人互動的機會,體驗美國文化,與來自另一種文化的人們建立友好關系,擴大國際視野。這種多元化的學習經驗也有助于幫助學生應對各種問題,在互動交流中得到更多學習英語的機會。

  小學課程
  實施國家課程校本化、實踐課程系列化、特長課程綜合化。重視外語教學(小學生英語詞匯2500個),重視體驗性課程,重視體藝史等課程。

  中學課程
  構建分層、分類、綜合、選擇的課程體系,實施國家課程校本化、實踐課程系列化、特長課程綜合化。重視外語教學(初中學生英語詞匯5500個),重視體驗性課程,重視體藝史等課程。 
  校本課程超市:人文經典類、科學探索類、創新實踐類、體藝類、領袖氣質培養類等。
佛山市協同國際學校IB課程。佛山市協同國際學校秉承現代教育理念,全面實施基礎教育國際化,實現中西教育優化結合,營造交融型學校文化,創設民主平等、進取創新、獨立合作、誠實守信、開放多元的文化氛圍。
  佛山協同(國際)學校提供的是真正的美式課程,并有豐富的體育項目,舞會,課外活動(如協會,社團)。FCIS高中部設有9年級、10年級、11年級、12年級(學生年齡為14-18歲)
  本校的課程包括英語語言文學,數學,科學,語文,歷史與社會科學,視覺與表現藝術,信息技術,體育等。此外,我們的課程還為11年級和12年級的學生開設AP課程。同時,本校也提供升學指導和以及學校電子圖書系統。
  作為高中經歷的一部分,學生需要完成100小時的社區服務學習,獲得珍貴的領導以及社區經驗。

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